顏淵第十二·22

樊遲問仁。子曰:「愛人。」問知。子曰:「知人。」

樊迟问仁。子曰:“爱人。”问知。子曰:“知人。”

白話 樊遲問仁。孔子說:「愛人。」問智。孔子說:「知人。」

注文白話 愛人是仁的施行。知人是智的事務。

樊遲未達。

樊迟未达。

白話 樊遲不明白。

注文白話 曾氏說:「樊遲的意思,大概以爲愛要它周遍,而智有所選擇,所以懷疑二者相悖罷了。」

子曰:「舉直錯諸枉,能使枉者直。」

子曰:“举直错诸枉,能使枉者直。”

白話 孔子說:「舉用正直的人放在邪枉的人之上,能使邪枉的人變直。」

注文白話 舉直錯枉,是智。使枉者直,就是仁了。這樣,那麼二者不只不相悖而反而相互爲用了。

樊遲退,見子夏。曰:「鄉也,吾見於夫子而問知,子曰:『舉直錯諸枉,能使枉者直。』何謂也?」

樊迟退,见子夏。曰:“乡也,吾见于夫子而问知,子曰:‘举直错诸枉,能使枉者直。’何谓也?”

白話 樊遲退下,見到子夏。說:「剛纔我見夫子而問智,夫子說:『舉直錯諸枉,能使枉者直。』是什麼意思?」

注文白話 樊遲以爲夫子的話,專爲智者的事。又未明白所以能使枉者直的道理。

子夏曰:「富哉言乎!

子夏曰:“富哉言乎!

白話 子夏說:「這話多麼豐富啊!

注文白話 歎美它所包含的廣,不止於說智。

舜有天下,選於眾,舉皋陶,不仁者遠矣。湯有天下,選於眾,舉伊尹,不仁者遠矣。」

舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。”

白話 舜有天下,在眾人中選拔,舉用皋陶,不仁的人就遠離了。湯有天下,在眾人中選拔,舉用伊尹,不仁的人就遠離了。」

注文白話 伊尹是湯的相。不仁者遠,是說人都受感化而成爲仁,見不到有不仁的人,好像他們遠去了,就是所謂使枉者直。子夏大概有以知道夫子是兼仁智而言。程子說:「聖人的話,因人而變化。雖然好像有淺近的,而它的包含無所不盡,看這章可見了。不像他人的話,說近就遺漏遠,說遠就不知道近。」尹氏說:「學者的提問,不只想聽他的說法,又必定想知道它的方法;不只想知道它的方法,又必定想做這件事。像樊遲的問仁智,夫子告訴他已經盡了。樊遲不明白,所以又問,而還不知道它怎樣去做。等到退下來問子夏,然後有以知道。假使他未明白,就必定將再問了。既問於師,又辨於友,當時學者的務實如此。」

章旨

樊遲問仁曰愛人問知曰知人,樊遲未達,子曰舉直錯諸枉能使枉者直,樊遲退見子夏問之,子夏曰富哉言乎舜舉皋陶湯舉伊尹不仁者遠矣:朱注謂愛人仁之施知人知之務,樊遲疑愛周知擇二者相悖,舉直錯枉知也使枉者直則仁矣二者相爲用,子夏知夫子兼仁知而言。

字詞

引申

思想脈絡 仁與智看似相反(愛求其周、知有所擇),孔子以「舉直錯枉能使枉者直」合之:舉直是知,使枉者直是仁之效,知爲仁用。子夏以舜舉皋陶、湯舉伊尹證之,「不仁者遠」即枉者化直。朱注與程子皆重此章之「包含」:一語而仁知兼盡。尹氏從樊遲問師辨友見古人爲學之實,是宋儒所推重的學風。

與他章關係 〈爲政〉哀公問何爲則民服舉直錯諸枉則民服;〈雍也〉樊遲問知務民之義問仁先難後獲;〈子路〉樊遲問仁居處恭執事敬與人忠;〈雍也〉博施濟眾仁之方;〈子路〉仲弓問政舉賢才;〈堯曰〉堯舜禹湯之事。

訓詁辨析 「錯」通措,置也;「諸」之於。「舉直錯諸枉」一解爲舉直者置於枉者之上,一解爲舉直者而舍枉者,朱注取前解,故能「使枉者直」。「鄉」去聲同嚮,向者、剛纔。

他家異說

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